domingo, 25 de septiembre de 2016

Las invasiones inglesas al Río de la Plata- Movimiento juntista en España y América- Características de las Revoluciones Hispanoamericanas.


LAS INVASIONES INGLESAS AL RÍO DE LA PLATA: 1806 -1807  

Entre 1806 y 1807 los ingleses intentaron incorporar el Río de la Plata a sus dominios. Ello se debió al bloqueo continental establecido por Napoleón y a la necesidad de encontrar mercados para colocar los productos industrializados. También influyó la acción propagandística de criollos como el venezolano Miranda quien se encontraba en Europa buscando su apoyo para promover la independencia de las colonias con respecto a España. 
La primera invasión inglesa se produjo en Buenos Aires en junio de 1806. El Virrey Marqués de Sobremonte, abandonó la capital huyendo a Córdoba. Desde Montevideo, se preparó la reconquista dirigida por el gobernador Huidobro y, desde Buenos Aires con el Capitán de Navío Santiago de Liniers. El 2 de agosto, Buenos Aires fue reconquistada. El pueblo porteño delante del Cabildo, pidió la destitución de Sobremonte. El poder administrativo fue confiado a la Real Audiencia y el militar a Liniers. Al tener conocimiento de la reconquista, el Rey de España concedió a Montevideo el título de «La muy fiel y Reconquistadora ciudad de San Felipe y Santiago de Montevideo», agregando al escudo de sus armas, las banderas inglesas abatidas. Esto no fue bien visto por Buenos Aires. Los ingleses no se dieron por vencidos e iniciaron una segunda invasión. En octubre, ocuparon el puerto de Maldonado, y en enero de 1807, llegaron a Montevideo. Entre sus defensores estaba Francisco Maciel, quien murió en el combate del Cardal (cerca de la Universidad de la República). El feroz ataque final de los ingleses por mar, originó una brecha en la muralla por la que penetró el invasor y tomó la ciudad a pesar del heroísmo de su defensa. Los ingleses trataron de lograr la simpatía de los vencidos y publicaron un periódico llamado «La Estrella del Sur» que fue el primer periódico que se editó en el Río de la Plata y fue un instrumento de propaganda de los beneficios del régimen inglés frente a los defectos de la política colonial española. A pesar de ser protestantes respetaron la religión católica y las propiedades de los vecinos de Montevideo. En julio de 1807, intentaron apoderarse nuevamente de Buenos Aires, pero la defensa fue tan entusiasta, que los ingleses se retiraron, abandonando las dos ciudades.

Importancia de las invasiones inglesas para el Río de la Plata

El fracaso de las invasiones desalentaron los proyectos de ocupación británica de estas tierras. A partir de este momento, se volcaron a alentar los esfuerzos independentistas criollos.
Las invasiones también demostraron que los rioplatenses no tenían interés en cambiar de amo. Pero las fallas del sistema español quedaron en evidencia: los criollos fueron los encargados de la defensa de estos territorios y participaron activamente en la toma de decisiones a través de los Cabildos. Además, se tuvo una muy buena experiencia del libre comercio.
Pero las relaciones entre Buenos Aires y Montevideo se deterioraron. Durante la dominación inglesa se habilitó el puerto de Montevideo para el comercio libre, beneficiándose los comerciantes de esta ciudad. Al tener que abandonar la plaza, los ingleses dejaron buenas mercaderías a muy bajo precio que fueron introducidas clandestinamente por todo el virreinato. Buenos Aires resolvió aplicar un impuesto del 52% sobre el valor de los artículos ingleses distribuidos desde Montevideo. De este modo quería obstaculizar sus progresos comerciales para afirmarse como puerto único en el Plata. Además ambas ciudades, pretendían para sí los méritos de la derrota inglesa.

EL MOVIMIENTO JUNTISTA EN ESPAÑA Y AMÉRICA: 1808-1810

La rivalidad entre los países europeos se reflejó en las colonias. El bloqueo continental impuesto por Napoleón a Europa, impidió que Inglaterra comerciara con el continente. Las fisuras del bloqueo, fueron importantes. Portugal, aliado de Inglaterra, fue uno de los países que no respetó esa medida. Desde la instalación de los Borbones en el trono español, España y Francia estuvieron unidas por un “pacto de familia” y aliadas contra Gran Bretaña. Napoleón, que necesitaba castigar a Portugal, pidió permiso al gobierno español para cruzar su territorio. Lisboa cayó el 30 de noviembre de 1808. La familia real portuguesa y la clase alta se embarcó hacia Brasil, nueva sede del reino. Una parte del ejército francés permaneció en España, ocasionando inquietud en el pueblo español que protagonizó el llamado motín de Aranjuez, por el cual el rey Carlos IV fue obligado a abdicar (renunciar) en favor de su hijo Fernando, quien tomó el nombre de Fernando VII. Napoleón se negó a reconocerlo. En la ciudad francesa de Bayona la familia real, su invitada, fue tomada prisionera. Esto provocó la insurrección del pueblo de Madrid y el 2 de mayo de 1808 comenzó la guerra contra los franceses porque no se reconoció como legítimo rey a José Bonaparte, hermano de Napoleón. El pueblo enfrentó a los invasores y se organizó en Juntas para autogobernarse. El poder perdido por los Borbones debía retornar al pueblo que lo conservaría en las juntas hasta el momento en que pudiera nuevamente entregarlo al legítimo rey, Fernando VII, preso en Francia. Las Juntas locales decidieron coordinar su acción en una Junta Central Gubernativa, que sesionó en la ciudad de Sevilla, con diputados delegados de éstas. En enero de 1809, la Junta Central decretó que los dominios españoles de América, al ser parte integrante de la monarquía española, tenían derecho de representación. En 1810, cuando las tropas francesas ocuparon Sevilla, la Junta se disolvió y se organizó un Consejo de Regencia con cinco miembros, uno de ellos, representante de las colonias. Desde 1810, el Consejo de Regencia ejerció las funciones de gobierno, convocó a las Cortes que era la asamblea representativa del pueblo español. Las Cortes en Cádiz se reunieron, con delegados españoles y americanos y redactaron una Constitución en 1812. Ella establecía un régimen de monarquía constitucional. Se declaraba que América constituía una sola Nación con España. Luego de sucesivas derrotas, Napoleón devolvió la corona a Fernando VII, quien, en 1814, volvió a España. El retorno del rey Fernando, frustró las aspiraciones del pueblo. Se derogó la Constitución liberal de 1812 y se restableció la monarquía absoluta.
 Entre 1808 y 1810, América vivió un proceso similar al de España. Hubo dos ciclos importantes. El primero, entre 1808 y 1809 se instalaron juntas en Bogotá, México, Montevideo, Buenos Aires, La Paz, Quito y Chuquisaca. Predominó el bando españolista (partidario de conservar el sistema colonial, eran fundamentalmente españoles peninsulares). A diferencia de lo que pasaba en España, en América las autoridades legítimas permanecieron. Dejó en evidencia la debilidad del régimen colonial español y les permitió a los criollos dar muestras de su capacidad de acción y experiencia política. Las juntas buscaron demostrar su apoyo incondicional al rey Fernando VII pero tomaron algunas medidas que cuestionaban la autoridad del rey y sus representantes, como darle mucha importancia al Cabildo. El segundo, entre 1809 y 1810, donde se crean juntas con mayor influencia de los criollos. La situación en España había cambiado y el control francés era casi total. En América, la distancia entre criollos y peninsulares se profundizaba y los criollos se hacían cada vez más fuertes y tenían la oportunidad de acceder al gobierno. Las juntas de 1810, como la que se instaló en Buenos Aires en mayo, ya no fueron de respaldo al rey, proclamaron la necesidad de cambios. Empezaba la revolución por la independencia.


CARACTERÍSTICAS DE LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS:

  • Se dan en territorios que favorecen los particularismos regionales.
  • Se dan de manera simultánea en el tiempo (entre 1808 y 1825 mayoritariamente) y en el espacio (en las actuales regiones de América Central y América del Sur).
  • Fueron en general procesos rápidos (de pocos años) y espontáneos (no hubo una planificación previa).
  • No hubo una, sino muchas guerras de independencia.
  • Se originaron en las ciudades y fueron protagonizadas por la clase criolla alta y en su beneficio, salvo en la Banda Oriental y en México, donde participaron los sectores populares incluyendo a indios, negros y mestizos.
  • Se logró la independencia política (llevándoles a muchos países, más años que a otros, como a Cuba que la logró en 1898 o Panamá en 1903) pero no transformaron la vieja estructura social y económica.
  • Se destacaron personajes como Francisco Miranda (en Venezuela), Simón Bolívar (clave para la independencia de Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador y Bolivia), José de San Martín (tuvo actuación en Chile y Perú), Bernardo O´ Higgins (en Chile), Antonio José de Sucre (en la liberación del Virreinato de Nueva Granada y la formación de la República de Bolivia), José Artigas (en el Río de la Plata) y Miguel Hidalgo y José María Morelos en México.
Bibliografía consultada: 
  • Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
  • Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.
Les dejo otro material para ampliar la información sobre situación de España y América entre 1808 y 1810:




lunes, 19 de septiembre de 2016

LAS REFORMAS BORBÓNICAS

      Son llevadas a cabo por la dinastía de los Borbones que asume en España a comienzos del siglo XVIII. Estos actuaron como déspotas ilustrados. Trataron de llevar a su país a una situación de privilegio en Europa. Carlos III fue el representante más importante de esta dinastía. Fomentó el desarrollo de la agricultura y la industria en España y el comercio con las colonias (valoradas ahora como productoras de materias primas y mercados donde colocar  las manufacturas españolas). Carlos III y sus ministros introdujeron reformas “desde arriba”, sin consultar a sus súbditos y sin tener en cuenta sus intereses, costumbres y voluntad. En América, el deterioro del sistema colonial, había dado a los criollos, ciertas libertades, que se vieron luego limitadas por estas reformas, que establecieron una nueva forma de imperialismo, que trató de reforzar el control de España sobre sus posesiones americanas.

REFORMAS:
 
>Aparecen dos nuevos virreinatos: el de Nueva Granada (en 1717) y el del Río de la Plata (en 1776). Los  objetivos eran: aumentar el poderío español en América, controlar a los criollos, disminuir las críticas a  la administración y evitar el avance de otras potencias.
>Aparecen nuevas Capitanías Generales, por ejemplo en Cuba y en Venezuela.
>Se establece el cargo de Intendente (como en Francia). Es nombrado por el Rey para controlar la recaudación de impuestos, defender los territorios y a los indígenas.
 >El Rey aumentó los impuestos que pagaban los americanos y suprimió los repartos de indígenas.
>Para facilitar el comercio entre España y América se  resolvió: 
*sustituir el “sistema de Flotas y Galeones” por los “Navíos de  Registro”, que viajarían en cualquier época del año, con previa autorización y registro en España.
*permitir el comercio entre las diversas regiones americanas desde 1714.
*habilitar 13 puertos españoles y 24 americanos (entre ellos el de Buenos  Aires y el de Montevideo) por el Reglamento de Libre Comercio de 1778.
*permitir el comercio de las regiones americanas con potencias neutrales en caso de guerra entre España y otras potencias (en 1797).


RESULTADOS: 

>Protestas por los impuestos, que en algunos casos llevó a levantamientos.
>No satisface a los criollos pobres, a los mestizos, a los negros ni a los indios.
>España al no poder mantener ejércitos en América, dependió de las milicias coloniales, lo que llevó a que éstas tomaran confianza de sus posibilidades en un conflicto.
>Los criollos reclamarán: el poder político (que estaba en manos de los españoles peninsulares), el libre comercio y el mantenimiento del orden social. Hallaron la justificación ideológica a sus reclamos en  las Nuevas Ideas, en los Jesuitas (que fueron expulsados en 1767 de los territorios españoles y portugueses. Desde ese momento éstos piden la independencia de las colonias) y en la Masonería. Inglaterra será su gran aliada, ya que le conviene nuestra independencia por motivos económicos.


ACTIVIDAD:

1.      ¿Quiénes asumen en España a comienzos del siglo XVIII y qué se proponen?

2.      ¿En qué consistieron las Reformas Borbónicas y qué resultados tuvo en América?

Bibliografía consultada: 

-Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
-Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.

lunes, 12 de septiembre de 2016

Economía y sociedad industrial

                     LA SOCIEDAD INDUSTRIAL        
                       
La sociedad industrial se diferenció de la del Antiguo Régimen, ya la división de los grupos sociales no se basaba en el nacimiento, sino que la  riqueza será  la base de la distinción social. Se pasa de organizarse en estamentos a hacerlo en clases sociales.
Además aparece un nuevo grupo social: los obreros, o proletariado. Son aquellos hombres, mujeres y niños que trabajan en las fábricas o minas. La mano de obra femenina e infantil era muy importante porque como no se requería demasiada fuerza para manejar las máquinas, eran más dóciles y por lo tanto se les pagaba menos que a un hombre adulto. A veces la única paga era un alojamiento y la comida. La gran mayoría estaba muy mal pagos, muy mal alimentados,  maltratados,  y con jornadas laborales hasta de 15 horas diarias. Sus condiciones de vida eran pésimas, sus viviendas eran insalubres, construidas en barrios obreros, cerca de las fábricas, lugares con calles estrechas, sin asfaltar, sin alcantarillado y con suciedad. Las casas eran muy pequeñas con mucha humedad y poca ventilación. Además vivían muchas personas en una misma habitación. Comían mucho pan, y cereales, pero poca carne, pescado, frutas y verduras, por ser muy caras, todo esto fomentaba las enfermedades.
No había ninguna ley que los protegiera, no había un mínimo de horario de trabajo ni de salario a recibir. Los obreros sólo eran dueños de sus brazos, y por eso tenían familias numerosas porque ello aseguraba un ingreso más a la casa, cuando un niño contaba con unos 5 años, ya se le podía conseguir algún empleo. De ahí la palabra proletariado, personas cuya única propiedad era su prole, es decir, sus hijos.
Frente a las condiciones deplorables que les tocaba vivir, los obreros veían en las máquinas y fábricas a sus principales enemigos, por lo que aparecerán movimientos que pretendieron destruirlas. Hasta los inventores eran amenazados y varios de ellos debieron de mudarse hacia otras ciudades. Este movimiento es conocido como Ludismo, porque el origen se remonta a la acción de Ned Ludd, un tejedor que en 1779 fue supuestamente el primero en destruir el telar mecánico que manipulaba. Esta acción se desarrolló entre 1800 y 1830, fundamentalmente en Inglaterra, produciéndose un clima de amenazas, tumultos y desórdenes que asustó a los patrones y provocó la intervención del gobierno. Las acciones contra las máquinas constituyeron el precedente de otras venideras, esta vez mejor organizadas, dirigidas, no contra las máquinas, sino contra sus propietarios. Se formarán los sindicatos, los cuales exigirán leyes que protejan al obrero, en cuanto al salario, horario y condiciones de trabajo. Será una lucha que continúa hasta la actualidad.

En el otro extremo de la sociedad estaban los burgueses, cuyo prestigio y poderío económico no hacía más que crecer. Ellos eran los dueños de las fábricas, bancos y otras empresas comerciales. Su poder político, por el que tanto había luchado, lo hacía más que crecer. Introdujeron nuevas formas de vestir, vivían en las mejores zonas, en palacios y grandes casas. Disfrutaban de los cafés, de teatros, de la ópera, y de las grandes fiestas. Sus valores fundamentales eran el trabajo, el esfuerzo personal, el estudio y el ahorro, valores que fue imponiéndolos al resto de la sociedad.

Mientras tanto la nobleza fue perdiendo su poder y riqueza, pero continuaron siendo un modelo social que los burgueses querían imitar, tanto que muchos burgueses adinerados compraron títulos de nobleza (duques, condes, marqueses).

También los campesinos seguían siendo numerosos pero su importancia disminuyó frente al poderío económico de las ciudades.

En cuanto a los artesanos, esos casi desaparecieron por no poder competir con la producción industrial.

LA ECONOMÍA INDUSTRIAL

Impulsado por la burguesía se consolida el capitalismo, que había aparecido durante la Edad Media. Del capitalismo comercial (se invertía dinero en el comercio para ganar más dinero) se pasa al capitalismo industrial (invertir en la industria para ganar dinero) durante la primera etapa, ya que en la segunda etapa se desarrolla el capitalismo financiero (invertir dinero de bancos en la industria para lograr ganancias).
El capitalismo es un modo de producción basado fundamentalmente en la propiedad privada de los medios de producción, la libre empresa, la libertad de intercambio, el sector industrial, la producción mecanizada y el carácter de asalariado de los trabajadores.
Se entiende por medios de producción las materias primas e instrumentos de trabajo intervinientes en su transformación en productos.
Se denomina capital al conjunto de riquezas o bienes acumulados, generalmente utilizados por sus propietarios con ánimo de aumentarlos o multiplicarlos, a través de la inversión de los mismos en el proceso económico. El capital puede estar constituido por construcciones, maquinarias, tierra, dinero, minas, etc.

ACTIVIDAD:

1.    ¿Cuál era  la principal diferencia entre la sociedad del Antiguo Régimen y la industrial?
2.    ¿Cómo estaba integrada la sociedad industrial? ¿Qué clase aparece en la época?
3.    Explica la situación de las distintas clases sociales.
4.    Busca otras definiciones de capitalismo.
5.    ¿Qué diferencias hay entre el capitalismo comercial y el industrial según el texto?
6.    ¿Quién impulsa y se beneficia con el capitalismo?

Bibliografía consultada: 
  • Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
  • Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.

viernes, 2 de septiembre de 2016

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL





ACTIVIDAD:

1) Define Revolución Industrial y explica por qué surgió en Inglaterra.

2) ¿Qué papel cumple la industria textil en dicha revolución ?

3) Investiga el origen de la máquina a vapor , los usos que se le dieron y las ventajas que tenía.

Bibliografía utilizada:
Material escaneado de: Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b y 3º c.b...Ed Monteverde.
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