martes, 28 de octubre de 2014

CRISTIANISMO: UNA RELIGIÓN MONOTEÍSTA.

CARACTERÍSTICAS: 
  • Nace en una provincia romana (Palestina) durante el gobierno de Tiberio.
  • Deriva del judaísmo.
  • Es: _ monoteísta.
              _ optimista.

               _ humanista.

               _ universal.
  • Su principal figura: Jesús “el Mesías” que nació en Belén, cuyas enseñanzas principales eran:
                    _amor a Dios.

                    _amor al prójimo.

                     _la igualdad.

                     _la salvación por la fe.
  • Su texto sagrado es la Biblia.
  • Su relación con el imperio romano:
              _perseguida.

             _tolerada (por el “Edicto de Milán” del 313 de Constantino).

             _nombrada religión oficial (por el “Edicto de Tesalónica” del 380 de Teodosio).

lunes, 27 de octubre de 2014

ROMANIZACIÓN: ACTIVIDAD, ESQUEMA Y VIDEO.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL O GRUPAL (HASTA 3 INTEGRANTES):
A)   Lee atentamente el esquema de Romanización.
B)    Realiza una presentación donde aparezca:
1.    ¿Qué fue la romanización?
2.    ¿Cuáles fueron los elementos de la romanización?
3.    Explica brevemente que era y  consigue imágenes de internet o de libros de: civitas romanas, termas romanas, anfiteatro romano, circo romano, teatro romano, arcos de triunfo romano, columnas conmemorativas romanas, curia romana, basílicas romanas, pórticos romanos, acueductos romanos y foro romano.
4.    Ordena las diapositivas respetando el formato del esquema. Es decir que te va a quedar una ampliación del esquema con imágenes.
Aclaración: Puedes hacerlo también en un procesador de texto y consultar al docente y al de Informática.
 
Fecha de entrega del trabajo: antes del 31 de octubre de 2014.
ESQUEMA:

ROMANIZACIÓN.
DEFINICIÓN: proceso por el cual Roma impone su forma de organizarse en lo político, económico y cultural a los territorios  conquistados.

ELEMENTOS: para lograr la unificación utilizó: 

A)  El latín (lengua de los romanos).

B) El Derecho (conjunto de normas que regulaban las acciones de las personas entre sí y con el estado). 

C)   Las “civitas” (ciudades) construidas según el plano de damero en cuyo “centro” se ubicaba el Foro (plaza pública).   
    Tenían:1) centros de diversión: _teatros.
                                                       _termas.
                                                       _anfiteatros.
                                                       _circos.

                2) construcciones conmemorativas: _arcos de triunfo.
                                                                          _columnas.

                 3) construcciones con fines: _religiosos (como templos).
                                                               _administrativos (como curia y basílicas).

                4)  obras públicas: _pórticos.
                                              _acueductos.
                                              _caminos (Vías).
                                               _puentes.

                 5) viviendas: _insulae (de los no privilegiados).

   _domus (de los privilegiados en la ciudad, la de campo se  llamaba villa). 

VIDEO:                                                           
     
      La ciudad romana.     
Imperio romano. Sus construcciones.   

martes, 21 de octubre de 2014

EL IMPERIO ROMANO: 27AC AL 476.

ETAPAS.
Se lo puede dividir en dos grandes etapas:
  • ALTO IMPERIO ( entre el 27 AC y el 192 ) cuando se dio el PRINCIPADO.
  • BAJO IMPERIO ( entre el 284 y el 476 ) cuando se dio el DOMINADO.
Entre ambas etapas se vivió la CRISIS DEL SIGLO III ( 192-284 ).

EL PRINCIPADO.

Las guerras civiles que se produjeron a la muerte de Julio César favorecieron un gran deseo de paz y demostraron la ineficacia de las instituciones políticas republicanas.
Octavio, victorioso de esas guerras supo sacar provecho de esta situación; tras derrotar a sus enemigos asumió lentamente todos los poderes.
Sin embargo, aprovechando la experiencia de lo sucedido a Julio César creó, con extraordinaria habilidad, un sistema que en la práctica era una monarquía, pero mantenía una apariencia republicana, ya que el Senado, las Asambleas y los magistrados subsistían aunque totalmente subordinados a su autoridad. Este régimen se conoce con el nombre de Principado porque Octavio se hizo llamar Princeps (Príncipe) “primero entre los ciudadanos”.
Con él se inició la etapa imperial romana que se extendió desde el 27 A.C hasta el 476.     
Razones del éxito.
Octavio, tuvo éxito en su gobierno porque le dio paz a un mundo cansado de guerras; estableció una eficaz administración y supo dar respuesta adecuada a los reclamos de cada sector de la población.
Las Provincias se sintieron tranquilas, porque al amparo de la paz estarían libres de saqueos; los italianos porque ya no tendrían la obligación de contribuir con soldados para integrar los ejércitos romanos y tampoco con tributos obligatorios. Se les dio, además, la posibilidad de acceder a la ciudadanía romana.
Los senadores fueron reconocidos como primera clase del Imperio manteniendo los privilegios sociales y económicos, no así los políticos.
Los caballeros, que se dedicaban fundamentalmente al comercio, fueron reconocidos como segunda clase y pudieron ocupar cargos en la administración.
A los sectores más humildes se les aseguró la distribución de trigo, diversiones gratuitas o a muy bajo precio y se organizó un plan de construcción de obras públicas para aumentar las fuentes de trabajo.
Augusto hizo revivir los ideales de la antigua Roma: su religión tradicional, sus costumbres sencillas y el patriotismo. Exaltó la grandeza de Roma y su poderío, inspirando a artistas y arquitectos para la transformación material de la ciudad; él mismo se jactaba de “haber encontrado una ciudad de ladrillo y haberla convertido en una ciudad de mármol”.Poetas, escritores e historiadores se dedicaron a glorificar la grandeza de Roma.
Por las importantes realizaciones del período se le denomina “siglo de Augusto”.


Bibliografía consultada: 
  • Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
  • Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.
ACTIVIDAD:
1) Señala las características del Principado.  
2) Nombra los poderes y títulos de Octavio.   
3) ¿Qué les dio Octavio a los senadores, caballeros, sectores humildes y provincias para que  l apoyaran? 
4) ¿Por qué se dice que la paz romana fue una paz armada?     

ROMA : GOBIERNO, ECONOMÍA Y SOCIEDAD DEL ALTO IMPERIO.


Bibliografía consultada: 
  • Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
  • Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.

martes, 14 de octubre de 2014

ROMA : LA REPÚBLICA IMPERIALISTA.


CAUSAS DE LA EXPANSIÓN.
Mientras internamente Roma debía enfrentar las luchas entre plebeyos y patricios, externamente iniciaba un proceso de expansión territorial que la llevó, casi quinientos años después, a dominar todas las costas del Mar Mediterráneo.
Al principio los romanos comenzaron la conquista especialmente como una necesidad defensiva, pero más adelante, la ambición y la sed de riquezas, los llevó a buscar el dominio de todo el mundo conocido hasta ese momento, y explotarlo en su favor.
ETAPAS DE LA EXPANSIÓN: 
1ra) DOMINIO DE ITALIA (SIGLOS V AC AL III AC).
Se enfrentaron por ejemplo con etruscos, samnitas, galos  y griegos instalados allí.

2da) DOMINIO DEL MEDITERRÁNEO OCCIDENTAL (SIGLOS III AC AL I AC).
Se enfrentaron en duras luchas con la ciudad de Cartago (ciudad fundada por los fenicios al Norte de Africa), en las llamadas "Guerras Púnicas”. También dominaron Hispania y Galia. 

3ra) DOMINIO DEL MEDITERRÁNEO ORIENTAL (SIGLOS II AC Y I AC).
Conquistaron  Macedonia, Grecia, islas del Mar Egeo, Asia Menor, Siria, hasta el  Norte de África, siendo Egipto el último territorio helenístico conquistado en el año 31 A.C. 
EL EJÉRCITO,  INSTRUMENTO DE LA CONQUISTA.
Las conquistas se lograron a través de un ejército poderoso, muy bien organizado y disciplinado, que estaba integrado por todos los ciudadanos entre 17 y 46 años de edad.
En el siglo III A.C, tenía 300.000 soldados aproximadamente y en el siglo I A.C, la cifra llegó a 700.000 soldados. 
La necesidad  de soldados hizo que se extendiera el derecho de ciudadanía a los pobladores de Italia.
A partir del siglo IV  A.C el reclutamiento se hizo de acuerdo a la riqueza, los más ricos iban a la caballería, la mayoría formaba la infantería pesada de las legiones, y los más pobres formaban en la infantería ligera. 
La legión era la unidad básica del ejército y se componía de 5.000 soldados de infantería y a su vez se dividía en manípulos y centurias.
Una vez conquistadas las tierras del imperio, los soldados se mantenían en actividad vigilando las fronteras de las provincias conquistadas y reprimían los levantamientos de los pueblos sometidos.
En tiempo de paz, se entrenaban y practicaban distintos oficios como el de la construcción.
Como estaba prohibido portar armas en el interior de la ciudad de Roma, los ciudadanos se reunían fuera de las murallas para realizar los ejercicios militares, en el campo de Marte. 

ORGANIZACIÓN DE LOS TERRITORIOS CONQUISTADOS:
               
1)    De Italia en: _ Anexados (incorporados).
                                          _ Federados que tenían cierta libertad.
En ambos casos, los habitantes debían integrar el ejército romano y pagar  impuestos.   

2)    Fuera de Italia en: _Provincias que eran gobernadas  por  magistrados  romanos. 

Los ingresos principales venían de los botines de guerra, los tributos y la explotación de las riquezas mineras. Es decir que eran explotadas al máximo.

CONSECUENCIAS:

POLÍTICAS: *El Senado pasó a dominar la vida política.
                       *Aparición de los partidos popular y aristocrático en el Senado.
                       *Modificaciones en las instituciones.

ECONÓMICAS: *Se desarrolla el:_latifundio(finca rural de gran extensión, propiedad de un  solo dueño) para el cultivo de vid y olivo.
                                                          _comercio y las finanzas (cobro de impuestos y préstamos).
                             *Roma acumula capitales y era un centro de consumo.
                              
CULTURALES: *Se adquieren costumbres de Oriente y Grecia (helenización de Roma).

SOCIALES:  *Aparecen los caballeros que hicieron fortuna con el comercio y las finanzas.
                       *El campesino se ve arruinado y muchos quedaron  como medianeros, jornaleros, o emigraron a  Roma para ser parte de la plebe urbana, viviendo 
                     allí de repartos gratuitos del estado o vendiendo su voto en las asambleas.
                      * Aumenta el número de esclavos, debido a los prisioneros de guerra.
                      * Los senadores aumentan  sus propiedades  gracias a las tierras conquistadas.

CRISIS DEL SISTEMA REPUBLICANO.

La expansión dejó claro que tenían que cambiar las instituciones, porque no pudieron hacer frente a los problemas políticos y sociales que aparecieron  al dominar a millones de personas y amplios territorios y muy alejados de Roma.
Las posibles soluciones fueron de:

_Los jefes militares como Mario que impone medidas a favor del ejército y le da más protagonismo.

_Los partidos popular (con alimentos y tierras para los plebeyos) y aristocrático (que considera a la guerra como la forma de dar respuesta a los reclamos de la población).

_Julio César (entre el 49 A.C y el 44 A.C). Entendió que debía hacer cambios pero equivocó los  procedimientos ya que si bien se ganó a la plebe le quitó prestigio y poder a poderosos como los senadores y fue visto como un rey, lo que ocasionó que lo asesinaran.

_Los que gobiernan desde la muerte de Julio César  hasta la llegada de Octavio (el 30 A.C) que sustituyó  la  República por  el Imperio ( el 27 A.C) con la creación del Principado.
 Bibliografía consultada: 
  • Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
  • Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.
  • Imágenes sacadas de Internet.

jueves, 2 de octubre de 2014

LA REPÚBLICA ROMANA.

República: forma de gobierno representativa en que la soberanía reside en el pueblo.
                   En latín significa Res Publicus cosa de todos.
En sus inicios fue llamada República Patricia porque los patricios tenían los cargos políticos ( integraban el Senado, ocupaban las Magistraturas u ocupaban los 2 cargos de Cónsules que sustituyeron al rey ).
Entre los siglos V AC y III AC se dio las luchas patricio- plebeyas. 
Será a costa de largas luchas que los plebeyos llegaron a conquistar los derechos que los patricios les negaban.
La situación de los plebeyos empeoró paralelamente al proceso de expansión de Roma por Italia. Los patricios requerían de mayores recursos para esta conquista tanto en gastos como en hombres; para ello aumentaron los impuestos y convocaron a los plebeyos a participar del ejército.
Desde el siglo V AC al  III AC los plebeyos se enfrentaron a los patricios reclamando la igualdad de derechos, para ello aprovecharon la necesidad que tenían los patricios para la integración del ejército. En el año 493 AC al regresar de las campañas victoriosas de conquista por Italia, los soldados plebeyos integrantes del ejército se instalaron en el monte Sacro a unos pocos kilómetros de Roma, presionando a los patricios con la idea de formar una nueva ciudad. Los miembros del Senado dándose cuenta de la gravedad del caso decidieron ceder a los reclamos de los plebeyos.
Las conquistas de la plebe bien podrían sintetizarse en:
  • Las redacción de la ley común para todos que recibiría el nombre de Ley de las Doce Tablas. Su nombre deriva de las doce tablas de bronce en que fueron grabadas y expuestas en el Foro. Con ellas lograron que el derecho fuera público e igual para todos los ciudadanos.
  • La autorización de los matrimonios entre patricios y plebeyos que hasta ese momento estaba prohibida. Esta ley llevó gradualmente a que se unieran los nuevos ricos de la plebe con los antiguos patricios.
  • Prohibición de la esclavitud por deudas, que se complementó con el reparto de tierras del Estado, obtenidas tras las conquistas romanas por Italia.
  • Finalmente la obtención de los derechos políticos, con el reconocimiento de elegir anualmente dos representantes: los tribunos. Se trataba de defensores de la plebe, que se podían oponer a cualquier medida que se juzgara como perjudicial para ellos, valiéndose del veto (prohibiendo esa ley). También la creación de la Asamblea de la Plebe donde tratarían sus problemas.
  • Acceso a todas las magistraturas y al sacerdocio.
 Estos derechos no beneficiaron a toda la plebe por igual, los que realmente los aprovecharon fueron los plebeyos que se habían enriquecido con la expansión de Roma en Italia realizando actividades comerciales. Si bien la ley era igual para todos desde ahora, la situación económica marcaba por un lado la plebe pobre o de medianos recursos (campesinos, labradores, artesanos) y los nuevos ricos (nobilitas) conformados por la nobleza patricio- plebeya. Este grupo social constituyó una nueva aristocracia dirigente del gobierno; sólo ellos podían acceder a él, ya que seguía siendo gratuito y con importantes gastos derivados de los actos electorales (pagar a los clientes por el voto). Roma estaba gobernada por una República que los historiadores denominaron Plutocrática.
LAS INSTITUCIONES DE LA REPÚBLICA DURANTE EL SIGLO III AC.

Extraído de: Abadie, Sara; Prehistoria. Antigüedad. Edad Media.Editorial Monteverde.
ACTIVIDAD:

        1) Define República.
2) ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de las luchas patricio –plebeyas en los inicios de la República  romana?
3) Menciona los requisitos para ser ciudadano en Roma.
4) ¿Qué derechos y obligaciones tenían los ciudadanos romanos ?
5) Explica brevemente el funcionamiento de las diferentes instituciones ( Asambleas, Magistraturas y Senado ).